Итоговое сочинение 2023 – 2024 учебный год

Итоговое сочинение в 2023 году запланировано на 6 декабря. Это обязательное испытание для всех одиннадцатиклассников, которое является частью государственной итоговой аттестации. Успешная сдача итогового сочинения дает допуск к Единому Государственному Экзамену (ЕГЭ).

Итоговое сочинение изложение (ИСИ) начнется в 10-00. Продолжительность написания составляет 3 часа 55 минут (235 минут). В местах проведения итогового сочинения в день его написания смогут присутствовать общественные наблюдатели, представители СМИ и должностные лица Рособрнадзора. Проходит итоговое сочинение в той школе, где обучается выпускник.

Ученик должен рассуждать на заданную тему, подтверждая свои аргументы литературными источниками, такими как художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика и другие. Порядок проведения итогового сочинения определяется документами, которые утверждаются Министерством образования и науки Российской Федерации.

Во время проведения итогового сочинения (ИСИ) участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические или толковые словари. При этом можно пользоваться орфографическим словарем, который находится в аудитории проведения итогового сочинения.

В 2023/2024 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в 2022 и 2023 гг.

Порядок и процедура проведения итогового сочинения/изложения, критерии их оценивания не меняются. Результатом итогового сочинения является зачет или незачет. В случае, если участник итогового сочинения не смог написать сочинение в установленный срок по уважительной причине, ему может быть предоставлено право на повторное написание сочинения в дополнительные сроки. Для этого предусмотренны дополнительные дни в календаре ГИА — 7 февраля (первая среда февраля) и 10 апреля (вторая среда апреля) 2024 г.

Итоговое сочинение могут написать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в ВУЗ. Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в высшие учебные заведения, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его повторно. При этом в ВУЗ они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.

Темы итогового сочинения 2023 – 2024 учебного года выданные 6 декабря

Часовой пояс UTC+2 (-1 час к Москве) Калининградская область.

107. Возможно ли в жизни следовать только чувствам?
206. Чем различаются дружба и приятельство?
305. А.С. Пушкин считал лучшими изменениями те, «которые происходят от улучшения нравов». Разделяете ли Вы эту позицию?
405. Какими деяниями предков мы вправе гордиться?
510. Почему язык называют величайшим достоянием, богатством народа?
607. Произведение искусства, которое Вам хотелось бы обсудить с самим автором.

Часовой пояс UTC+3 (0 час к Москве) регионы европейской части России.

112. Что мешает человеку быть счастливым?
203. Согласны ли Вы с тем, что иногда надо смириться со своей судьбой?
311. Какая из мыслей М.Ю. Лермонтова Вам ближе: «Я ищу свободы и покоя» или «Так жизнь скучна, когда боренья нет»?
412. Какими качествами обладают люди, способные изменить мир к лучшему?
508. Может ли общение с природой изменить человека?
604. Литература и кино: соперничество или сотрудничество?

Часовой пояс UTC+4 (+1 час к Москве) Астраханская обл., Удмуртская Республика, Ульяновская область, Самарская обл., Саратовская область.

109. Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?
208. Что, вслед за А.С. Пушкиным, можно назвать «души прекрасными порывами»?
313. Когда равнодушие может стать преступлением?
408. Хорош или плох жизненный принцип «быть как все»?
504. Способна ли природа воспитывать человека?
612. Как исторические события влияют на изменения в языке?

Часовой пояс UTC+5 (+2 часа к Москве) Башкортостан, Пермский край, Курганская, Оренбургская, Свердловская, Тюменская, Челябинская области, Ханты-Мансийский автономный округ, Югра и Ямало-Ненецкий автономный округ

101. С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни?
209. Какое качество Вы больше всего цените в других?
304. Когда эгоизм приводит к преступлению?
413. Как Вы понимаете утверждение М.Ю. Лермонтова: «Делить веселье все готовы – никто не хочет грусть делить»?
502. Согласны ли Вы с тем, что природа совершенна во всех своих проявлениях?
605. Что важнее в книге – как она написана или о чём?

Часовой пояс UTC+6 (+3 часа к Москве) Омская область.

110. В чём заключается ценность жизненного опыта?
212. Почему человеку важно не запятнать свою честь?
307. Неизбежен ли конфликт «отцов» и «детей»?
406. Какие человеческие деяния долго сохраняются в памяти людей и почему?
503. Что мешает человеку обрести гармонию с природой?
603. Как Вы понимаете утверждение А.С. Пушкина: «Цель художества есть идеал, а не нравоучение»?

Часовой пояс UTC+7 (+4 часа к Москве) Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область.

108. Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда – к чувствам?
202. Как Вы понимаете утверждение: «Каждый сам делает свою судьбу»?
306. Какие качества делают человека лидером?
410. Каким событиям Вы бы присвоили статус «забвению не подлежит» и почему?
511. Почему важно мудро распоряжаться своим временем?
613. Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство – две вещи несовместные»?

Часовой пояс UTC+8 (+5 часов к Москве) Республика Бурятия, Иркутская область.

106. Могут ли соседствовать высокие мечты и суровая реальность?
210. В чём сила фронтовой дружбы?
303. Конфликт поколений как общественная проблема.
402. Что такое «связь времён»?
506. Человек в мире природы: покоритель или сотворец?
608. «Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная» (А.С. Пушкин)

Часовой пояс UTC+9 (+6 часов к Москве) Республика Саха (Якутия) западные и центральные районы, Забайкальский край и Амурская область.

104. «Говорят, что несчастие – хорошая школа, – может быть. Но счастье есть лучший университет». Согласны ли Вы позицией А.С. Пушкина?
207. Как судьба человека связана с историей народа?
309. Когда дом становится местом встречи поколений?
409. Какими качествами должен обладать настоящий воин?
505. Может ли общение с природой обогатить человека?
611. В чём сила слова?

Часовой пояс UTC+10 (+7 часов к Москве) Республика Саха (Якутия) (Верхоянский район, Оймяконский улус и Усть-Янский улус), Приморский край, Хабаровский край и Еврейская автономная область.

102. Важно ли осмысливать совершённые ошибки?
204. Что такое свобода выбора?
301. Согласны ли Вы с утверждением героя М.Ю. Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»?
401. Что значит быть гражданином?
512. Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?
610. Способно ли искусство пробудить в человеке отзывчивость?

Часовой пояс UTC+11 (+8 часов к Москве) Республика Саха (Якутия) (Абыйский улус, Аллаиховский улус, Верхнеколымский район, Момский район, Нижнеколымский район и Среднеколымский улус), Магаданская область, Сахалинская область.

103. Согласны ли Вы с утверждением одного из героев А.С. Пушкина: «Да, жалок тот, в ком совесть нечиста»?
201. Что мешает людям понимать друг друга?
308. Чему могут научиться друг у друга отцы и дети?
411. Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом?
501. Человек науки – каким он должен быть?
606. Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте.

Часовой пояс UTC+12 (+9 часов к Москве) Камчатский край и Чукотский автономный округ.

105. Должен ли человек смирять свою гордость?
205. Какие отношения между друзьями Вы считаете гармоничными?
302. Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру?
403. Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества?
509. Меняются ли люди в условиях технического прогресса?
602. Как Вы понимаете утверждение А.С. Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»?

Образец комплекта тем 2023/24 учебного года

Опубликован образец комплекта тем 2023/24 учебного года.В документе изложены примеры тем итогового сочинения, требования к его объему и самостоятельности написания. Даются рекомендации по привлечению литературных источников и соблюдению речевых и орфографических норм. Описаны также критерии оценки работы.

Документ представляет собой инструкцию для написания итогового сочинения для выпускников школ в 2023/2024 учебном году. В инструкции приведены 6 тем для выбора, из следующих тематических направлений:

Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.
Семья, общество, Отечество в жизни человека.
Природа и культура в жизни человека.

Указан рекомендуемый объем сочинения — не менее 350 слов. Работа объемом менее 250 слов оценивается как «незачет». Оговариваются требования к самостоятельности написания сочинения. За несамостоятельную работу также ставится «незачет».

Даются методические рекомендации по раскрытию темы с обязательным привлечением примеров из литературных произведений. Перечислены основные критерии оценки итогового сочинения: соблюдение объема, самостоятельность, соответствие теме, аргументированность позиции, опора на литературный материал.

В заключение представлена расшифровка номеров тем по разделам банка тем и названия разделов.

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению

Особенности жанра итогового сочинения

Итоговое сочинение — это самостоятельная письменная работа, в которой ученики должны изложить свои мысли по заданной теме. Этот жанр уже более 200 лет используется как комплексная форма проверки речевого и интеллектуального развития.

Навык написания сочинений формируется в первую очередь на уроках русского языка и литературы. Он также необходим для написания развернутых ответов по другим предметам.

Обучение написанию сочинений способствует формированию следующих метапредметных навыков:

умение самостоятельно определять цели и планировать деятельность;
готовность самостоятельно решать практические задачи;
осознание совершаемых мыслительных процессов;
умение четко и логично излагать мысли.

Особенности тем итогового сочинения

Темы итогового сочинения носят надпредметный характер — проверяют общие речевые навыки. Но в то же время они литературоцентричны — предполагают опору на литературные примеры.

Начиная с 2022/23 учебного года, темы выбираются из закрытого банка по следующим разделам:

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.

Внутренний мир человека и его личностные качества.
Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы
и выбор между добром и злом.
Познание человеком самого себя.
Свобода человека и ее ограничения.

Темы данного раздела затрагивают личные размышления человека, особенно в моменты морального выбора. Направлены на обсуждение вопросов нравственности, различия между добром и злом, вопросы свободы и ответственности. Включают рефлексию о смысле жизни, гуманных и антигуманных действиях и мотивах за ними, внутренних конфликтах и совести. Предлагают обдумать индивидуальный жизненный путь человека, его цели и методы их достижения, а также темы любви и дружбы. Стимулируют самоанализ и изучение опыта других, в попытках лучше понять самого себя.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека.

Семья, род; семейные ценности и традиции.
Человек и общество.
Родина, государство, гражданская позиция человека.

Темы этого раздела охватывают рассмотрение человека в контексте его связей с семьей, обществом и историей. Акцентируют внимание на важности семейных и социальных ценностей. Затрагивают вопросы исторического развития и роли индивида в нем. Предлагают размышления о значении личной и общественной репутации и о том, как каждый может способствовать общественному прогрессу. Стимулируют дискуссии о важности образования, воспитания, гармонии между поколениями и благополучии общества.

3. Природа и культура в жизни человека.

Природа и человек.
Наука и человек.
Искусство и человек.
Язык и языковая личность

Темы данного раздела включают философские, социальные, этические и эстетические аспекты, а также экологические вопросы. Они направлены на рефлексию по темам искусства, науки, таланта, ценности творчества и научной работы, а также на изучение личных интересов в этих сферах и вопросов языка и языковой культуры. Также поднимаются темы о миссии художника, ответственности учёных, значении выдающихся достижений в искусстве и науке, важности культуры в жизни человека, сохранении языка, исторической памяти и традиций. Раздел стимулирует думать о взаимосвязи человека и природы, траекториях культурного развития, влиянии искусства и новых технологий на человечество.

В каждом комплекте теперь будет шесть тем вместо 5 — по 2 темы из каждого раздела. Комплект из 6 тем образовательные организации получат только за 15 минут до экзамена.

Темы должны:

Соответствовать разделам закрытого банка.
Носить надпредметный характер.
Давать возможность выбора литературного материала.
Содержать проблему, нацеливать на рассуждение.
Соответствовать возрасту и времени написания.
Быть разнообразными и грамотными.

Формулировки тем позволяют самостоятельно выбирать литературный материал для аргументации.

Вот основные требования и рекомендации по подготовке к итоговому сочинению.

Критерии оценивания итогового сочинения и изложения

Критерии оценивания итогового сочинения

Основные критерии:

Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов, выставляется «незачет» за невыполнение требования.
Сочинение должно быть выполнено самостоятельно. Не допускается списывание.

Второстепенные критерии:

Соответствие теме
Аргументация. Привлечение литературного материала
Композиция и логика рассуждения
Качество письменной речи
Грамотность

Критерии оценивания итогового изложения

Основные критерии:

Рекомендуемое количество слов – 200. Максимальное количество слов не устанавливается. Если в изложении менее 150 слов, выставляется «незачет» за невыполнение требования.
Изложение должно быть выполнено самостоятельно. Не допускается списывание.

Второстепенные критерии:

Соответствие теме
Аргументация. Привлечение литературного материала
Композиция и логика рассуждения
Качество письменной речи
Грамотность

Выставление «незачета» по одному из основных критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом.

Прошлогодние темы итогового сочинения 2022 — 2023 учебный год

Зона 1. Часовой пояс UTC+2 (-1 час к Москве) Калининградская область.

106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
208. Понимать человека или управлять им?
309. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
405. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.

Зона 2. Часовой пояс UTC+3 (0 час к Москве) Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Республика Адыгея (Адыгея), Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия, Карачаево-Черкесская Республика, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Северная Осетия — Алания, Республика Татарстан, Чеченская Республика, Чувашская Республика — Чувашия, Краснодарский край, Ставропольский край, Архангельская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Вологодская обл., Воронежская область, Ивановская область, Калужская область, Кировская и Костромская обл., Курская область, Ленинградская область, Липецкая обл., Московская область, Мурманская область, Нижегородская обл., Новгородская область, Орловская область, Пензенская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Смоленская обл., Тамбовская область, Тверская область, Тульская область, Ярославская область, Ненецкий автономный округ, Волгоградская область.

102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?
210. Что такое взаимопонимание?
310. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
409. В чём ценность исторического опыта?
512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
605. Что делает человека подлинно счастливым?

Зона 3. Часовой пояс UTC+4 (+1 час к Москве) Астраханская обл., Удмуртская Республика, Ульяновская область, Самарская обл., Саратовская область.

109. Можно ли прожить без мечты?
202. Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308. Какова судьба гордого человека в обществе?
403. В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503. Почему время называют лучшим лекарем?
604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?

Зона 5. Часовой пояс UTC+6 (+3 часа к Москве) Омская обл.

111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?
206. Зачем человек бросает вызов судьбе?
313. Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди
остаются прежними»?
410. Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и
человечества?
610. Почему литературу часто называют «человековедением»?

Зона 6. Часовой пояс UTC+7 (+4 часа к Москве) Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область.

108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
209. Что значит жить для людей?
305. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
412. Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
507. Зачем человеку заглядывать в будущее?
602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!

Зона 7. Часовой пояс UTC+8 (+5 часов к Москве) Республика Бурятия, Иркутская область.

113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
302. Чем месть отличается от справедливого наказания?
402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
513. От чего предостерегают человечество антиутопии?
608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?

Зона 9. Часовой пояс UTC+10 (+7 часов к Москве) Республика Саха (Якутия) (Верхоянский район, Оймяконский улус и Усть-Янский улус), Приморский край, Хабаровский край и Еврейская автономная область.

104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?
303. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
408. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?

Зона 10. Часовой пояс UTC+11 (+8 часов к Москве) Республика Саха (Якутия) (Абыйский улус, Аллаиховский улус, Верхнеколымский район, Момский район, Нижнеколымский район и Среднеколымский улус), Магаданская область, Сахалинская область.

110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
311. «Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
411. Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
502. Может ли природа помочь человеку понять себя?
613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?

Зона 11. Часовой пояс UTC+12 (+9 часов к Москве) Камчатский край и Чукотский автономный округ.

112. Что может привести человека в отчаяние?
203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
312. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
407. Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?